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教育部：任何网贷机构不允许向在校大学生发放贷款

教育部财务司副司长赵建军今天在教育部新闻发布会上表示，根据规范校园贷管理文件，任何网络贷款机构都不允许向在校大学生发放贷款。为了满足学生金融消费的需要，鼓励正规的商业银行开办针对大 ... [更多详细]

发布日期：2017-09-06

教育部：近4亿学生受资助总金额接近7000亿元

全国学生资助管理中心主任田祖荫今天在教育部新闻发布会上表示，十八大以来，学生资助政策的完善程度前所未有，投入力度前所未有，受助学生累计近4亿人次，资助总金额累计近7000亿元。 ... [更多详细]

发布日期：2017-09-06

中纪委公布“巡视清单” 29所中管高校自揭“家丑”

按照中央关于巡视工作的统一部署，今年2月27日至4月30日，十八届中央第十二轮巡视分为11个中央巡视组，分别对清华大学、北京大学等29所中管高校党委开展了近两个月的专项巡视。从6月16日起，巡视 ... [更多详细]

发布日期：2017-09-05

校园腐败易发如何防止“小管涌”变成“大塌方”

前段时间，云南省文山州纪委通报10起教育系统违纪典型问题。这其中，有的中小学校长套取、截留学生各类补助费，用于发放福利或个人开支；有的利用职务便利挪用公款，设立小金库；还有的违规插手 ... [更多详细]

发布日期：2017-09-04

两部门：营利性民办学校名称不得冠以中国、国际等字样

日前，国家工商总局、教育部联合印发了《关于营利性民办学校名称登记管理有关工作的通知》。《通知》强调，营利性民办学校名称不得冠以“中国”“中华”“全国”“国际”“世界”“全球”等字样 ... [更多详细]

发布日期：2017-09-01

教育部谈有偿补课：已作明确禁令，不应借口敷衍

教育部今日召开新闻发布会，请教育部教师工作司司长王定华、教育部教师工作司巡视员刘建同，介绍第33个教师节宣传庆祝有关工作及教师队伍建设情况。教育部教师工作司司长王定华在回答记者有关学 ... [更多详细]

发布日期：2017-09-01

【开学季】你这样迎接我四年后我会很怀念你！

2017年高考录取中，国家、地方和高校三个专项计划共录取农村和贫困地区学生10万人，较2016年增加8500人，增长9.3%。叶圣陶曾说：“教育是农业，不是工业。”受教育者作为有生命的个体，其情况各 ... [更多详细]

发布日期：2017-09-01

新教材新政策新课表——关注开学季三大新变化

中小学全新“部编教材”启用，租房也能上名校，一入小学就开始上科学课……今年秋季开学，系列“新政”新鲜出炉，牵动千家万户。“思想品德”改为“道德与法治”，语文先学认字再学拼音，历史课 ... [更多详细]

发布日期：2017-08-31

我国职业教育国家教学标准体系框架基本形成

教育部教职业教育与成人教育司司长王继平30日在新闻发布会上表示，目前我国职业教育领域基本形成了以专业目录、专业教学标准、课程教学标准、顶岗实习标准、专业仪器设备装备规范等五个部分构成 ... [更多详细]

发布日期：2017-08-30

今年重点高校“寒门贵子”人数增长9.3％

28日上午，教育部新闻发言人续梅介绍，按照《政府工作报告》“继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模”部署，教育部会同各地各有关部门进一步完善国家、地方和高校专项计划招生政策，形成保 ... [更多详细]

发布日期：2017-08-29

全国中小学９月１日启用道德与法治、语文、历史统编教材

从２０１２年起，教育部统一组织编写的这三科教材，历时５年完成了编审工作。根据统编统用、３年实现全覆盖的要求，２０１７年秋季学期，全国所有地区小学一年级和初中一年级使用统编教材，２０ ... [更多详细]

发布日期：2017-08-28

京津冀签署协同发展备忘录共同推进雄安新区教育发展

据了解，三地共同签署了《推进京津冀教育协同发展备忘录》，对制定落实《京津冀教育协同专项规划》行动计划、服务雄安新区建设、优化教育资源布局、探索三省市义务教育深度融合等重点任务达成共 ... [更多详细]

发布日期：2017-08-27

别了，波士顿！你好，科学岛！——8名哈佛博士后归国创业的故事

那是一座静卧在安徽合肥西北方、三面环水库的半岛，也是中国科学院合肥物质科学研究院的所在地，岛上的10多个研究所镶嵌在一片葱郁中，有上千名国内顶尖的科技人才，因此得名“科学岛”。那会儿 ... [更多详细]

发布日期：2017-08-24

教育部要求规范直属高校高层次人才有序流动

为规范高层次人才有序流动，指导意见明确指出，要加强高层次人才流动的规范化管理，强化高校与人才的契约关系和法治意识，落实聘用合同管理；坚持正确的人才流动导向，鼓励高层次人才向中西部和 ... [更多详细]

发布日期：2017-08-22

聚焦·在线教育之乱,“愿打愿挨”不是理由

“大力发展在线教育,不仅是社会的进步,更是时代的要求,因此立法上对此也应该加以鼓励。”姚建龙建议,应当将教育法第六十六条加以细化,增强我国的网络环境建设,打造更有利于信息化教育的发展环境 ... [更多详细]

发布日期：2017-08-15

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